对，每阶段结束一次书面复盘，这是硬动作。复盘不是走形式，是把你这阶段说了什么、孩子什么反应、哪些话有用记下来，对照目标看进度。nn家长常凭感觉觉得没用，一看复盘才发现孩子少顶嘴了、肯下楼了。书面复盘也让下一阶段方向更准，不会原地打转。