千岛教育教研中心结合近阶段的家长指导记录做了一轮梳理，发现多数家庭在推进到第二阶段时，亲子之间的沟通会出现可观察的松动，比如孩子愿意多说两句。nn教研中心提醒，这种松动不等于问题结束，而是家长应对策略开始生效的信号。报告建议家长把注意力放在「可验证的小变化」上，避免用最终结果来衡量进度，否则容易在好转前就泄了气。